多省官宣中小学春秋假 学生假期福利成热点话题

眼巴巴盼着周末的上班族，学生们却有可能多出春秋假了，最近河南、广东、湖北多地官宣推行中小学春秋假，这一波“假期福利”让打工人羡慕不已，也让这个老话题再次冲上热搜，有人欢呼这是素质教育的新契机，也有人直呼“双职工家庭谁来带娃。”?最后这句话以疑问形式呈现，较难拆分，保留原句结构，但添加标点，使其符合整体要求。

春秋假是什么来头

所谓春秋假，简单来讲，是在春季与秋季学期的中间时段，给学生增添一段短暂的假期，它和寒暑假有所不同。实际上，这并非什么新鲜事物，早在2004年，杭州便已开始推行，且持续了整整20年。他们借助调整学期机动周，在确保教学总时长保持不变的情形下，专门设定出假期。今年，多个地方纷纷跟进，湖北利川市明确规定在2025年4月7日至8日放春假，广东佛山也开展春秋假试点，秋假为3天，春假是2天。截止到目前，浙江的11个地市皆已发文推行，多数将其安排在11月，与周末连休从而凑成5天的小长假。

政策方面同样于持续之中进行加码，今年3月的时候，由中办以及国办所印发的提振消费这一方案明确将鼓励探索春秋假，9月期间，商务部等9个部门联合发出文件，又一次着重指出要科学地调整教学时间，把寒暑假予以缩短，增加春秋假，从而为旅游消费留出相应时间，河南在今年5月也印发了方案，鼓励具备条件的地方依据实际情况探索设置春秋假。

家长的两极反应

一些支持者认为，春秋假能够让孩子躲开寒暑假期间的人潮，实现错峰出行去看外面的世界。这位姓何的先生特别地赞同，他早就做好了计划，打算趁着春假带着孩子去博物馆、科技馆，开展一场说走就走的研学旅行。然而，更多的家长却陷入了焦虑之中，那位姓赵的家长直接表明，“谁来带娃”是最为突出的难题，双职工家庭没办法随时请假，孩子独自在家让人不放心，把孩子送回老家又不切实际，最终很有可能就是孩子宅在家里玩手机，或者是花钱把孩子送进托管班。

有家长存在担忧，担心学习会受到影响，杨女士惧怕碎片化假期将学习节奏打乱，致使孩子出现“假期综合征”，回来后无法集中精力，进而需额外进行补课。一位行业人士也坦率表示，春秋假已呼吁了十多年，并早在2013年国务院就发布文件允许进行探索，然而直至如今都未能广泛推行，原因在于牵涉的方面太过广泛，并非仅仅是放几天假那般简易。

杭州模式给出破局思路

杭州作为先行者，今年面对家长们的焦虑，对配套保障进行了升级。《浙江教育报》曾有报道，杭州各区推出了“春假学堂”，其托管服务免费并且特色十分显著。蒋筑英学校开设了数字人、AR眼镜、虚拟实验等科技类课程，还邀请校外辅导员来教孩子们利用AI制作绘本。西湖区依托青少年宫，设置了4个点位为近300名学生提供服务，创意美术、体能游戏等课程均由专业老师授课。这样一种“托管加上研学”的模式，既破解了看护方面的难题，又防止了假期被虚度，最终导致徒劳无功。

认为只要科学设计春秋假完全可以和课堂教学相辅相成的郑州师范学院教师是王璐莹 ，还对此提出如下建议，学校要发挥主导作用 ，为春秋假提供专业建议 ，还要提供高质量的研学活动 ，进而确保假期安排不至于跑偏。

弹性放假才能落地生根

王璐莹还提出了“弹性春秋假”的构想，不同的学段，不同的区域能够依据实际情形灵活地安排时长以及时段，比如城市跟乡村的需求存在差异，小学和中学的节奏也并不相同，学校能够在征求家长意见之后自主去决定具体的时间，杭州就是这么操作的，教育局明确表示不会搞“一刀切”，将自主权给予区县和学校，有的安排在11月与双休进行统筹，有的结合运动会、劳动实践等集体活动。

广州同样突显因地制宜，予以各区各学段自行予以探索的支持。有一位业内人士表明看法，春秋假并非教育部门单方面之事，务必要同职工带薪休假、学生托管等制度达成良好衔接，这需要学校、家庭、社会多方共同协同汇聚力量，才能够切实将好事妥善办妥。你对春秋假全面推行是否看好呢？要是孩子放春秋假，你计划怎么样去进行安排呢？欢迎于评论区分享你的见解，点赞转发促使更多人参与到讨论当中！