幼儿园春天新闻播报：校园春景美，师生共迎新学期新希望

校园广播声于春日之时，隐匿着孩童对于季节最为真切的感知。小主播们以稚嫩嗓音道出“春天来了”，此较之任何教材更具打动人心之效。幼儿园广播稿无需华丽辞藻，关键之处在于使孩子可听懂、愿言语、能记住。

春日校园的自然变化

幼儿园地面操场上那一方区域，每日都会出现新鲜的被发觉之物。上周之时，那棵呈现光秃模样毫无枝叶的玉兰树。而在这周，已然有毛茸茸样子小小的花苞冒了出来。当孩子们进行户外的活动之际，总会有人用手指着那棵树大声呼喊着“老师快看呀，小鸟正在搭建自己的窝呢？”。这些细小且具体的情节状况，便是最为优质出色的广播素材。

迎着早上八点半举行的升旗仪式之后，中班的那群小朋友察觉到花坛里头钻出了荠菜，接着老师引领着他们蹲下身子观察延续了十分钟，去清点荠菜有几片叶子，查看叶缘那儿的锯齿怎么样，这样一种实打实的观察体验，相较于其它任何比喻而言都显得更生动。

孩子们眼中的春天

小班的孩童讲春天是“能够穿上美丽裙子的时段”，大班的孩童道春天是“泥土内蚯蚓苏醒的季候”。倘若广播稿采用孩子的原话，那效果瞬间就不同了。在上周的大一班广播中，有个男孩讲“春天是风筝将天空拉高了”，虽说不太符合逻辑，然而却满是童趣。

记录小孩日常对话颇具用处，在户外活动期间听到相关语句，像是“老师你瞧，影子缩短了”，还有“这朵花儿昨天尚未开放呢”，将这些话语略作整理便成为绝佳的广播内容，凭着孩子自身的语言去描绘春天，别的小朋友听闻以后才会产生共鸣。

适合小主播的广播内容

那段三至五分钟的广播时段最为适宜，时间一旦过长，孩子便难以记住，而要是过短，又无法将内容完整表达，能够划分成三个微型板块，分别是天气提醒，学校里的新鲜事儿，以及有关春天的小知识，大二班在上周进行广播时提到“今日最高气温为15度，相较于昨天更为暖和，无需再穿着厚实的棉袄”，极具实用性。

幼儿自由发挥专区需在广播稿中预留。就像给定句式这样，“我察觉到幼儿园当中的某处发生变化了”，让孩子们去填空并进而形容自己观察所见情况是什么样的情形。中级三班有个小朋友在填空的时候如此记录，“滑梯周边的小草生长出来了，显示出绿色，类似头发的样子”，实际呈现出来的效果相当不错。

家园共育的春天话题

家长前去接送自家孩子之时，广播当中能够进行提示，提示内容可以是“近期花粉数量较多，那些具有过敏体质的小朋友需要留意做好防护对策”，亦是可以是“翌日存在小雨飘落的情况，要记得携带小雨衣前往学校”。诸如此类具备实用性的信息，家长是能够听进心里去的，并且也会顺着这个情形和孩子谈论天气方面的变化等情况。

那种邀请家长来参与的广播，其效果是相当不错的。就在上周的时候，大四班有一位妈妈，她跟自己的孩子一块儿进行了广播，讲述了周末前往植物园所看到的那些花。那个孩子表现得格外自豪，回到家之后，还主动地提出要去查阅资料，以求认识更多的花。像这样的互动，使得春天的话题得以延伸到家庭当中。

季节变化的生活提醒

广播之中得具体去告知孩子究竟该如何去穿衣服，比如说“今天最高的温度是18度，然而早上的时候仅仅只有10度，建议穿着那种方便进行脱卸的马甲” ，生活老师反馈称，像这样广播之后，晨检之时穿错衣服的孩子少了好多。

有关饮食方面的提醒同样具备着相当重要的意义，春天的时候气候较为干燥，广播能够播出这样的话语，“今日所提供的水果乃是梨，其口感呈现出滋润的特质，食用完毕后会致使嗓子产生舒适之感”，当孩子们听闻此广播内容之后，在进食水果之际便会记起这样的表述，中一班的老师反馈称，经过广播之后那些存在挑食现象的孩子也心甘情愿去尝试品尝梨了。

让孩子参与广播制作

安排设定好固定不变的“小记者采风”这一环节，由各个班级依次轮流来负责，这周轮到了大二班，大二班的小记者发现了，食堂门口多出了一盆花，他们采访了这个厨师叔叔，得知这盆花是水仙，然后他们在广播当中分享了这个发现，其他的孩子听到了之后，在午饭后都跑过去观看。

广播站点能够开启投稿渠道，让小朋友去绘制春天的景象，或者让那些已为幼儿之父母的人协助撰写一句话。所收取到的作品将会在广播之中被念诵出来，并且标注上名字。上一周，小三班有一个女孩子绘制了彩虹，说道“春天常常会下雨，下雨之后就会出现彩虹”，念完之后好多小朋友开始留意起下雨之后的天空啦。

你有没有察觉到孩子最近回到家时，念叨着幼儿园里出现的什么新变化？欢迎在评论区分享你们家宝贝眼中所看到的春天，点赞数量最多的三位家长，下周能够让自家孩子当一回小主播。